Giovedì 9 maggio e sabato 11 maggio sono venuti a trovarci i futuri compagni delle quinte. Sono state due mattine impegnative, ma stupende, perché oltre ad esserci impegnati molto per fare bella figura davanti a loro e alle maestre, ci siamo anche divertiti un sacco. Gli alunni della 5^C sono stati accolti dalla classe 1^A mentre gli alunni delle 5^A e 5^B sono stati accolti dalla classe 1^B.
Questa foto ha qualcosa di inquietante… dietro il gruppo è apparso un fantasma!
Le tappe della visita:
- Accoglienza nella classe 1^B e dono di un cartellone speciale. Per spiegarne il significato lo abbiamo accompagnato con queste parole:
“Vogliamo regalarvi un cartellone che abbiamo preparato apposta per questo incontro e che riproduce un disegno appeso sull’armadio della nostra aula. Ci piacerebbe che lo aveste anche voi, per ricordarvi di questa giornata, ma soprattutto perché vi aiuti a trovare sempre il coraggio di affrontare i vostri impegni. Come vedete è una scala e ogni gradino corrisponde a una domanda. L’omino colorato siamo noi e la nostra voglia di fare. Se resteremo sempre fermi sui primi gradini non riusciremo mai a ottenere dei risultati e ad essere contenti di noi, invece, se sapremo impegnarci e non ci faremo spaventare dalla fatica, raggiungeremo gli obiettivi e saremo orgogliosi di noi. Tutti lo abbiamo firmato per voi!
- Visita alla scuola / giochi in palestra. Durante la visita ogni alunno di prima media ha spiegato un ambiente dell’Istituto (bidelleria, aula di arte, mensa, palestra, aula informatica ….) e allo stesso tempo ha risposto alle curiosità dei bambini. In palestra abbiamo giocato tutti insieme a pallabollata.
- Attacchi d’arte nel seminterrato. Questo è il discorso col quale abbiamo s
- piegato ai bambini come avremmo continuato la mattinata:
“Prima di tutto vi consegneremo delle piccole sagome di carta sulle quali vi chiediamo di rispondere alla domanda che troverete. Rispondete in modo libero e sincero, senza preoccuparvi, perché non sono domande difficili e ricordate di firmarle. Poi le attaccheremo su un cartellone che ritroverete l’anno prossimo lungo il corridoio della nostra scuola. Vi divertirete a rileggerle e a scoprire quello che hanno scritto i compagni”.
Subito dopo vi tirerete su per bene le maniche perché vi attende un “attacco d’arte”. Dovrete sporcare una mano con della pittura, sceglierete se usare un solo colore o mescolarne tra loro e lascerete su un cartellone la vostra impronta. Anche in questo caso vicino alla vostra impronta dovrete fare la vostra firma, altrimenti come faremo a riconoscerla??? Anche questo cartellone pieno di mani sarà appeso nei corridoi e li renderà bellissimi. Nelle due postazioni, sia quella delle sagome che quella delle mani colorate, ci saremo noi ragazzi di prima media a darvi indicazioni e ad aiutarvi. Alla fine di queste due attività faremo merenda insieme e vi offriremo qualcosa da bere”.
Ultimo dono prima della partenza.
Prima di salutarci abbiamo consegnato a ciascun alunno una lettera scritta da noi per incoraggiarli e aiutarli nel passaggio dalla scuola elementare alla scuola media. Le buste erano chiuse perché volevamo che le leggessero in classe con calma e in silenzio.
Mi è piaciuta molto questa esperienza e se potessi la rifarei perché mi sono sentito come una guida e una persona grande. Sono contento e fiero di me perché ho parlato con i bambini di quinta e mi hanno detto che ora si sentono più sicuri dopo la nostra spiegazione e la nostra lettera. Antonino
Il giorno che dovevano arrivare le due classi io ero molto agitata: per strada nel tragitto casa-scuola continuavo a ripassare la mia parte. Quando siamo arrivati in classe abbiamo posato gli zaini e siamo andati nel seminterrato a sistemare tavoli e cartelloni. Io ero agitatissima come quando per sbaglio ti cade la bottiglia di CocaCola per terra: ero gasata, pronta ad esplodere dall’emozione. Quando i bambini sono arrivati io e gli altri compagni siamo rimasti nel seminterrato e Jhonathan è salito con la prof.ssa Turla, poi siamo saliti anche noi. Dopo aver esposto il programma io ed il mio gruppo abbiamo cominciato a presentare loro la scuola. Frase dopo frase è arrivato il mio turno; il cuore batteva forte e nella mia testa mi immaginavo già lì come una statua di cemento e la mia parte dispersa nel vuoto dell’atmosfera che si faceva pesante. Invece, no mi sono ricordata tutto e quel brutto pensiero è evaporato dalla mia testa. Finito il tour della scuola siamo andati in palestra e ho creato le squadre per giocare; mi sentivo bassa: erano quasi tutti più alti di me! Quando i bambini hanno finito di giocare siamo scesi nel seminterrato dove hanno risposto alle domande sulle sagome fatte da noi e poi hanno stampato la mano sul cartellone. Io gridavo – Quelli con le mani da lavare qui da me!!!-credo che mi abbiano sentito fino in paese! Alla fine dell’attività le nostre facce somigliavano ai cartelloni con le mani: eravamo tutti imbrattati. Poi abbiamo consegnato loro le lettere e sono tornati a scuola. Mi sono davvero divertita! Rossella
Scritto e pubblicato da Bertanza Rossella, Uendi Daja e Carpignano Jhonathan 1^B.
